早恋案例分析2：高三孩子的纠结-倒过来动能教育

来源：未知时间：2015-06-09 16:09 访问：次

小明是一个来自农村的男孩，自上高中以来一直努力学习，所以高二进了年级的提高班。但就在这个时刻，小明注意到了一个女生，虽说只是一面之交，但小明也说不清怎么就喜欢上她了。难道这就是早恋吗？感情的冲动使小明上课经常走神，晚上独自时就想这个女生……理智上小明知道应该克制，但是小明却不能让自己把全部精力用到学习上去，小明时常自责，小明该怎样才不至于留下终身懊悔呢？
[案例分析]
处于青春期的年轻人对异性产生朦胧的好感是很正常的，而相对较弱的自小明控制能力使他们即使是在上课的时候，也可能让思绪如脱缰的野马一般随意遐想。这个时期的困惑主要是不知道如何去面对自己的感情，这种感情的萌发并不像有些人所形容的“早恋毁前途”那样可怕。对异性的关注之心既然产生了，就没必要去刻意压抑和否定，内心的交战往往是自己打败自己。刻意忘记恰恰说明你还在惦记着，不能释怀。同时也不必慌张，以顺其自然的态度接受它即可。
理解自己并能面对问题时，心境就会相对平静一些，此时再根据不同的情况去处理那些随情感而生的问题，自然就会轻松许多。当发觉自己“喜欢”上一个人时，完全可以和他（她）接触，更多地了解对方并使对方了解自己。只是作为孩子，小明们应该适度地调配用在这方面的时间和精力，否则便是一个不称职的孩子。但从学习的广义来看，情感方面的经历也是人生必须要上的一课。因此，不应反对年轻人在不耽误学习的情况下，与自己产生好感的异性同学交往。