来源：未知 时间：2018-04-02 14:24 访问： 次
没有幸福的教师，哪有幸福的学生？
教师不幸福的教育是失败的教育！
教师不幸福的教育是失败的教育！
——欧阳维建
3月19日，武汉某中学张老师的女儿，第二次吞药寻短见被送进医院，只因头天晚上爸爸给她订正作业，两人起了争执。
正在上初二的晴晴，今年14岁了。十年来张老师独自抚养女儿长大，可以说倾注了全部的心血，却不料宝贝女儿一个月内两次服药试图自杀。
在医生的耐心引导下，晴晴道出了自己内心的真实想法：因为爸爸不理解，我说什么他都不听，总认为他自己才是对的。躲在门外的张老师听到女儿的话后表示：“这些年我又当爹又当妈，对她百般疼爱，这几年这孩子越来越不听话了。”
“关爱教师，关爱孩子，刻不容缓！”这不是一句空穴来风的口号，这几个字背后，是一串长长的教育悲剧！
（第一期幸福教师考级师资培训7天集训剪影）
“十九大”之后发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中高度强调：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。兴国必先强师！师德师风建设、专业素质提升、教师队伍管理、教师地位待遇等问题被进一步重视起来。2018年的“两会”是25年来开得最长的了，代表们提了很多和教师有关的提案，引起各类媒体的加倍关注。
欧阳维建老师从自身在公办学校与民办培训企业30余年的从教经验出发，提倡——让教师幸福起来，不应该只是依靠党和政府的重视，等待社会各界的关注。我呼吁每一位教师一起来响应国家的号召：幸福是奋斗出来的！每一位教师都要努力奋斗，不断改变和提升自己，早日成为幸福教师！
（《幸福教师的奥秘——幸福教师考级培训专用教程》一书）
2017年冬，12月的北京寒气逼人，一本教师培训的书刚刚通过北京教育出版社的严格审核，欧阳维建老师和他的编书小组，终于可以稍微放松一下：《幸福教师的奥秘——幸福教师考级培训专用教程》（下文简称《教程》）确定在2018年元月正式面世！
远在全国各省的少年演讲家孩子和他们的爸爸妈妈听到这个消息，欢欣又鼓舞。他们自从跟随欧阳维建老师（他们亲切地称呼为“欧爸”）参加“动能家庭幸福系统”课程学习后，一直在家里演讲分享，想方设法提升自己家庭的幸福指数，也相继取得了可喜的成果。但是，总感觉是缺少了一个重要环节，那就是家校沟通和师生关系这一块，始终不能很好地形成教育合力。
其实，欧阳维建老师多年来的一个心愿，就是要有效构建起孩子、父母、教师三方幸福的桥梁，让家庭教育和学校教育形成合力，让孩子在一个幸福文化的能量场里学习、成长。如今，随着这本《教程》的出版与推广，我们见到了曙光。
（来自重庆的张朝老师演讲分享）
（来自浙江义乌的楼于勤老师演讲分享）
2009年1月5日，欧阳维建老师写过一封“欧阳维建致全国教师的公开信”，里面提到教师有“七怕”：怕考试、怕出事、怕家长、怕学生、怕投诉、怕评比、怕耽误孩子。
他说：“痛苦不应该是教育的追求，更不应该成为教师的生存状态。教育应该是最有职业幸福感的工作，应该是教师愿意为之奋斗的事业；教师应该是太阳底下最光辉的事业，应该是普天下最令人羡慕的群体。教育必须让教师教得快乐，让孩子学得快乐，教育必须对孩子的一生快乐负责，这是人道，也是天理，更是教育的客观规律！”
我们看到，那时欧阳维建老师强调的快乐，今天已经被提升到幸福的高度上来了。快乐是短暂的，幸福才是持久而深切的。但很多教师在实际的日常教学中，或许连快乐也没有了。
（来自广东佛山的周雪珊老师演讲分享）
（来自广东阳江的王爱华老师演讲分享）
（来自广东阳江的王爱华老师演讲分享）
54岁的欧阳维建老师自己也曾在教育中感受痛苦，为了维护校园安全受到社会黑恶势力的威胁，因为搞教学试验导致学生晚归被家长们举报到教育局，在去家访的路上好几次被狗追咬。为此，他也彷徨过，迷茫过。
但是经过这么多年的教育探索（李阳疯狂英语和周弘赏识教育两大品牌总策划，少年演讲家、合格父母考级、幸福教师考级等教育品牌创始人），他充分认识到“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”！必须要转变教师观念、缓解教师压力、调正教师心态，让教师重新找回教育的真谛和职业的幸福感！
他指出，从教师个人出发，至少有三种途径可以较快提高教师自身的幸福指数：
（1）从教师专业奋斗的成就中找到幸福。
（2）从学生教育的科学态度上找到幸福。
（3）从师生关系的系统优化上找到幸福。
（来自陕西神木的张徐军老师在做笔记）
（来自山东济南的温学琦老师在课堂互动）
幸福教师是欧爸组织策划的三大幸福系统中的关键角色，它是促进家校沟通、校企沟通的桥梁，它是改善师生关系、亲子关系的基础。（三大幸福系统分别是家庭动能幸福系统、学校动能幸福系统和企业动能幸福系统，包括在三个领域的系统课程与陪伴支持服务举措等）
幸福教师考级师资培训，就是推广动能教育思想和动能贵人文化、研讨家校关系和师生关系、探寻教师幸福奥秘的一次系统培训。
在七天七晚的时间里，通过聚焦11个幸福奥秘关键词，通过演讲分享、观念疏导、思维梳理、自信提升等多种措施，提高教师追求教育幸福的动力，和经营教育幸福的能力。（11个幸福奥秘关键词分别指观念、教育、自尊、真爱、关系、行为、赏识、演讲、分享、信仰、系统）
（前排右三为动能教科院执行院长唐碧霞老师，右四为动能师训部张世民老师）
自尊是幸福时代教育的起点。
自卑是精神生命的癌症。
练就花苞心态，慧眼识风景。
教在大脑，育在心灵。
好时锦上添花，差时雪中送炭。
外练状态，内修心态。
赏识是精神生命的营养。
演讲力就是教育力。
好孩子是信出来的。
教师信仰学生、信仰教育就是幸福。
孩子成财需要动能系统的支撑。
……
上面这些是《幸福教师的奥秘——幸福教师考级培训专用教程》书中的目录节选，它们是欧阳维建老师用生命熬出来的教育价值观。每一位幸福教师，都需要用这些教育价值观来滋养自己的生命，从而有动力和能力爱好每一个学生。
这是一个新的开始，这是一个欧阳维建老师期盼已久的新的征程。在第一期师训种子学员结业之际，欧阳维建老师并没有出现在结业合影里，他只是再次提醒各位学员，一定始终铭记幸福教师的使命：
为孩子请命！
为心灵点灯！
让中国教育幸福起来！
（第一期幸福教师考级师资培训幸福结业）
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